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          音乐

          音乐任九开奖 - 足球任九开奖结果

          音乐是了解世界各地的通用语言。音乐课的目的是为从事和激发学生发展音乐的热爱。他们也支持发展其人才为音乐家,因此增加他们的自信心,创造力和成就感。作为学生的进展,他们将学习唱歌,玩各种乐器,作曲,并与歧视各种各样的音乐风格听。

           

          音乐年7月和8

          作为学生加深和扩大在关键阶段3音乐自己对音乐的兴趣和技能,他们在不同的风格随着音乐的设备,工艺和情境影响的理解执行和谱曲。

          您的孩子将单独和不同规模的团体工作,并越来越认识到不同的角色和组的每个成员的贡献。他们将积极探讨具体的流派,风格和不同时期的音乐传统和文化有能力增加判别,批判性思维,使不同领域的知识之间的联系。

          通过KS3年底,你的孩子应该能够表明他们明白音乐设备,音乐如何反映时间,地点和不同的音乐的过程。

          在今年7名学生将被引入到电影音乐。教训提高学生的理解和电影音乐的欣赏,认识到使用音乐线索和方式的音乐和视觉元素在一系列的电影类型的共同努力。

          在今年8名学生将被引入到音乐广告。教训促进考虑如何以及为什么广告包括音乐是有效的,使学生能听的时候,将来观看广告,通过了解广告中利用的音乐线索做出更明智的选择。

           

          在年9-11学生按照OCR GCSE规范。

          学生将被引入到流行音乐和电影音乐的惯例中的性能,听力和鉴定,并组成。

          集成组合(30%) 

          • 学习者的选择仪器的性能。
          • 组合物,由学习者的简要集。
          • 他们将探索技能和工具的能力和生产性能,以展示自己的解释和技术控制,并写入自己的简短的组成,以展示他们开发的音乐理念的能力。
          • 这是一个内部评估,外部缓和部件。

          实际成分(30%)

          • 任何仪器和任何流派合奏表演。
          • 组合物的一组简短。内裤的选择将在课程的最后一年的9月发布,联系到研究领域。
          • 这是一个内部评估,外部缓和部件。

          听音考试(40%) 

          • 倾听,评估和符号技能的课程结束评估了考试。
          • 这个外部评估。

           

          研究1区 -  我的音乐

          学生应该学习他们的仪器,它可以是任何如下:

          • 任何仪器。
          • 声音 - 这可以包括风格,如敲击或口技DJ-ING。
          • 测序 - 利用信息通信技术实现。

           

          研究2的面积  - 穿越时空的协奏曲 

          学生应该学习的协奏曲,并通过它从1650发展1910:

          • 巴洛克独奏协奏曲。
          • 巴洛克协奏曲。
          • 古典协奏曲。
          • 浪漫的协奏曲。

           

          研究3区 -  世界的节奏 

          学生应该学习世界的四个地理区域的传统节奏的根源: 

          • 印度和旁遮普。
          • 东地中海和中东地区。
          • 非洲。
          • 中美洲和南美洲。

           

          研究4区 -  电影音乐 

          学生应该学习的范围内使用的电影,包括音乐: 

          • 已经为电影专门创作的音乐。
          • 音乐从已膜中使用的西方古典传统。
          • 已构成为视频游戏中的原声音乐。

           

          研究5区 -  流行的约定 

          学习者应该从20世纪50年代研究了一系列流行音乐到现在,重点是: 

          • 摇滚“N” 20世纪50年代和60年代的侧倾。
          • 摇滚70年代和80年代的国歌。
          • 流行的20世纪70年代,80年代和90年代的民谣。
          • 1990年独奏艺术家到目前的一天。

           

          修改提示 

          • 知道你的“学习语言”:节奏,仪表,节奏,音调,旋律,模式/规模,音色,仪器仪表,动力,清晰度,质感,和弦和音调。你还需要熟悉的词语来形容这些东西为好。
          • 听宽多种音乐风格,您可以和了解他们,特别是与研究的领域。听现场音乐时,您可以。
          • 学会识别的声音尽可能多的有关文书和类型合奏,你可以。

           

          在线修改资源
           
          BBC bitesize有GCSE音乐的特定部分。
          //www.bbc.co.uk/bitesize/subjects/zpf3cdm
          与一般理论的帮助 - //www.音乐theoryonline.co.uk/resources/abrsm/grade-1
           
          提高你的乐器知识 - //www.philharmonia.co.uk/explore/instruments

           

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          您可以联系音乐老师, 太太 clelford 这里
           

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